sábado, 24 de março de 2018

Revisão Sistemática: Passo a Passo



     A revisão sistemática (sinônimos: systematic overview; overview; qualitative review) é uma revisão planejada para responde a uma pergunta específica e que utiliza métodos explícitos e sistemáticos para identificar, selecionar e avaliar criticamente os estudos, e para coletar e analisar os dados destes estudos incluídos na revisão. Assim, a revisão sistemática utiliza toda esta estruturação para evitar viés – tendenciosidade - em cada uma de suas partes (Castro, 2001). Juntamente com a metanálise, a revisão sistemática é considerada a fonte de informação científica mais confiável.

Para saber os principais passos para realização de uma revisão sistemática, acesse:
https://1drv.ms/b/s!AnLu4D71SN23gaIL0d66z9XLPpIfug

Como usar bancos de dados eletrônicos:
https://1drv.ms/b/s!AnLu4D71SN23gbVIp7YxspQ_4zjmFA?e=Jw7ARB

Quer saber a estrutura de artigo de revisão sistemática? Acesse:
https://drive.google.com/file/d/1-wZW7QPggsEw9XZyJ8z3r6nOOHIhZAWM/view?usp=sharing

Detalhamento de como elaborar a pergunta e a hipótese, realizar a pesquisa bibliográfica e redigir o texto  pode ser encontrado  neste blog.

quinta-feira, 3 de maio de 2012

AULA : Universidade e a produção do conhecimento

Link da cópia da aula: https://1drv.ms/u/s!AnLu4D71SN23gaIGzIYq_BPhIkcmfw?e=yXzw5c

As disciplinas de Metodologia Científica e Metodologia Aplicada à Pesquisa objetivam fazer Universidade. Para tal apresenta o projeto da disciplina e inicia uma reflexão sobre as origens das universidades e suas relações com a produção do conhecimento. Questiona qual é a universidade que queremos e não queremos?  O ciclo da produção do conhecimento tem como ponto de partida  e chegada o questionamento. Para estas e outras reflexões sugerimos a leitura de alguns textos:




AULA : A pergunta investigativa

Link da cópia da aula: https://1drv.ms/b/s!AnLu4D71SN23gaITD4ftlExFjJ2j8w?e=Ij7u00
O conhecimento científico obedece um ciclo que tem inicio com uma dúvida que quando adequadamente investigada gera resposta confiáveis, assim como novas dúvidas.
Segundo Albert Einstein "A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original". Este pesquisador também alerta: " A maioria das idéias fundamentais da ciência são essencialmente sensíveis e, regra geral, podem ser expressas em linguagem compreensível a todos". 

A elaboração da pergunta científica requer aplicação de um método para que ela seja investigada de modo racional e objetiva. Quer saber como? Acesse os textos abaixo:
http://www.unasus.unifesp.br/biblioteca_virtual/esf/1/modulo_cientifico/Unidade_12.pdf
http://www.ip.usp.br/portal/images/stories/biblioteca/Oficina_USP_Psic_.pdf
http://blogdasbi.blogspot.com.br/2010/09/como-escolher-uma-boa-pergunta.html

AULA : Pesquisa bibliográfica

Link da copia da aula: https://1drv.ms/b/s!AnLu4D71SN23gbVKGzUDzGJRyQeiXQ?e=JVwYbb
Agora que você já formulou sua pergunta de investigação, realize uma revisão bibliográfica racional e objetiva. Para se realizar uma revisão sistemática, elabore sua estratégia de busca.
Siga o roteiro de pesquisa entregue em sala de aula pelo professor.
Antes leia um pouco sobre este tema. Acesse estes links:
http://www.virtual.epm.br/cursos/metanalise/conteudo/modulo2/aula1/historico2.htm




Veja também:

    AULA: Técnica de leitura científica

    Link cópia da aula: https://1drv.ms/b/s!AnLu4D71SN23gaIUB9n1qj5Aj2VxmA


    A partir de sua pergunta científica estruturada (Situação-Intervenção-Desfecho) você deve ter escolhido uma estratégia de busca em bancos de dados eletrônicos (Pumed, CAB, LILACS etc) que resultou na localização de muitas publicações. Está na hora de selecionar o que ler. Assim você evitará incluir em sua revisão estudos não confiáveis. A inclusão de estudos com delineamentos fracos e não confiáveis pode comprometer a conclusão (resposta da pergunta investigativa). Para tal, adote para todos os artigos localizados os mesmos critérios de seleção e qualificação. Assim sua revisão será mais enxuta, não tendenciosa e suas conclusões serão mais confiáveis pois terão como base apenas estudos desenvolvidos com o maior rigor científico.

    Leia também alguns os textos abaixo:
    Guia de revisão sistemática: http://www.scielo.br/pdf/rbfis/v11n1/12.pdf
    Critérios Jadad (1996) para avaliação de trabalhos científicos:  http://www.prosit.de/images/3/36/Assessing_the_Quality_of_Reports_of_Randomized_Clinical_Trials_Is_Blinding_Necessary.pdf
    Calculadora Jadad: http://www.pmidcalc.org/?sid=8721797&newtest=Y
    Critério Escala Pedro para avaliação de trabalhos científicos: http://www.pedro.org.au/portuguese/downloads/pedro-scale/
    Nível de evidência: https://1drv.ms/b/s!AnLu4D71SN23gbUWnSgfUabxQ3bIWQ
    Paradigmas revisão literatura na web: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652004000100010
    Critérios quantitativos para avaliação de artigo científico  :
     http://www.scielo.br/pdf/ramb/v49n2/16212.pdf
    Como ler um artigo científico: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=s1517-74912001000200001&script=sci_arttext
    Como avaliar um artigo científico1:
    http://www.ufmt.br/ufmt/unidade/userfiles/publicacoes/fbc09c7062faf17869f355824ca1bc09.pdf
    Como avaliar um artigo científico 2:
    http://posgraduando.com/blog/como-avaliar-trabalhos-científicos
    Desconstruindo um artigo científico:
    http://www.scielo.br/pdf/rbz/v36s0/34.pdf
    VÍDEOS DA SEMANA

    http://www.youtube.com/watch?v=2RwJemF_9tY&NR=1

    AULA: Elaboração da hipótese de pesquisa

    Link da cópia da aula: https://1drv.ms/b/s!AnLu4D71SN23gaISATYIrmvUuQxNVA

    Cada dúvida pode ser respondida de diferente maneiras, ou seja, pode gerar mais de uma hipótese.
    As hipóteses nada mais são que respostas provisórias, passíveis de serem testadas e que possuem sustentação nos conhecimentos bem estabelecidos.

    Para saber mais como formular suas hipótese, acesse:
    http://www.decisaoclinica.com/planejamento/pdf/lv4_04_objeti.pdf
    http://www.ecientificocultural.com/ECC2/FilCien/cap02.htm
    http://rotasfilosoficas.blogs.sapo.pt/13887.html
    http://ocanto.esenviseu.net/11ano/5_cienc3.htm
    http://polegaropositor.com.br/como-a-ciencia-funciona-hipoteses-teorias-e-leis/

    Vídeos da semana:
    http://www.youtube.com/watch?v=4R_boNXPygs
    http://www.youtube.com/watch?v=-ZnYres2cAo
    http://www.youtube.com/watch?v=rMS1oQLV25Q&feature=related
    http://www.youtube.com/watch?v=gqaX3BSA93s&feature=related
    http://www.youtube.com/watch?v=v1VsNWa7FEk&NR=1
    http://www.youtube.com/watch?v=ubKgCKycRsY&NR=1

    AULA: Escolha da variável e amostragem

    Link para cópia da aula: https://1drv.ms/b/s!AnLu4D71SN23gaIQLq-YgMS2DoCO_w
    É fundamental fazer a escolha correta da variável principal para testar uma hipótese experimental. Para tal esta deve ser diferenciadas das variáveis secundárias e complementares, assim como deve ser bem caracterizada quanto a sua escala matemática, sua distribuição e dependência. A caracterização da variável permitirá o pesquisador calcular o tamanho da amostra e escolher o teste estatístico mais adequado.
    Para saber mais:
    Amostra: http://www.decisaoclinica.com/planejamento/pdf/lv4_07_amostra.pdf
    Variáveis:
    Cálculo tamanho da amostra: http://www.decisaoclinica.com/planejamento/pdf/lv4_10_tamanho.pdf
    http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=_H46dBRBoGA

    Vídeos da semana:
    http://www.youtube.com/watch?v=XOUzYAKWOWU
     http://www.youtube.com/watch?v=4R_boNXPygs
     http://www.youtube.com/watch?v=s4AO5Z3upj4&feature=related