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BEM-VINDOS TURMAS 2014 de METODOLOGIA APLICADA À PESQUISA CIENTÍFICA e de METODOLOGIA CIENTÍFICA
PROVOCAÇÃO: Qual a sua dúvida? Responda realizando um revisão de literatura sistemática. Tome sua decisões com base nas evidências científicas.

Para tal você está convidado para investigar uma dúvida utilizando as ferramentas da metodologia científica. Em cada aula será abordada uma das etapas necessárias para elaboração de uma revisão sistemática da literatura (ver cronograma de aula). Iremos estruturar a pergunta investigativa. Localizar as informações em bancos de dados eletrônicos. Estabeleceremos critérios de seleção de textos. Os textos selecionados serão avaliados quanto a sua qualidade científica. Após a leitura critica dos textos, estaremos prontos iremos planejar um projeto de pesquisa, redigir um artigo de revisão ou de pesquisa.

quinta-feira, 3 de maio de 2012

AULA : Universidade e a produção do conhecimento

Link da cópia da aula:
http://www.novosolhos.com.br/material.php?professor=59&id_turma=230&id_material=2019#detalhes

As disciplinas de Metodologia Científica e Metodologia Aplicada à Pesquisa objetivam fazer Universidade. Para tal apresenta o projeto da disciplina e inicia uma reflexão sobre as origens das universidades e suas relações com a produção do conhecimento. Questiona qual é a universidade que queremos e não queremos?  O ciclo da produção do conhecimento tem como ponto de partida  e chegada o questionamento. Para estas e outras reflexões sugerimos a leitura de alguns textos:


*BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS. A Universidade no Século XXI Para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade. http://www.ces.uc.pt/publicacoes/outras/200305/01.php.
*CARLOS VOGT. A universidade e seus desafioshttp://www.comciencia.br/reportagens/2004/09/01.shtml.
*CARLOS VOGT. Universidades: urgências.  http://www.comciencia.br/reportagens/universidades/uni01.shtm
*ALÊ FALLEIROS BRAGA. Liberdade de conhecimento e a reforma educacional brasileira dos anos 1990. http://www.comciencia.br/reportagens/2004/11/10.shtml.
HUMBERTY ECO. A Universidade aula magna Bolonha 2013: http://marcoanogueira.blogspot.com.br/2014/06/umberto-eco-por-que-as-universidades.html

REFORMA BOLONHA:
 
https://www.ipleiria.pt/portal/ipleiria?p_id=6859

VIDEO DA SEMANA:

http://www.youtube.com/watch?v=Ad3cRwbI4DU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=H_M37tcE-5I&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=-lcz3vZN9fM&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=CI5tr3F5r08&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=EbnjKDeZW40&feature=fvwrel
http://www.youtube.com/watch?v=T_7cGSJqfls
http://www.youtube.com/watch?v=giRKt0-lSbg

AULA : A pergunta investigativa

Link da cópia da aula:
http://www.novosolhos.com.br/material.php?professor=59&id_turma=230&id_material=2024#detalhes

O conhecimento científico obedece um ciclo que tem inicio com uma dúvida que quando adequadamente investigada gera resposta confiáveis, assim como novas dúvidas.
Segundo Albert Einstein "A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original". Este pesquisador também alerta: " A maioria das idéias fundamentais da ciência são essencialmente sensíveis e, regra geral, podem ser expressas em linguagem compreensível a todos". 

A elaboração da pergunta científica requer aplicação de um método para que ela seja investigada de modo racional e objetiva. Quer saber como? Acesse os textos abaixo:
http://www.unasus.unifesp.br/biblioteca_virtual/esf/1/modulo_cientifico/Unidade_12.pdf
http://www.ip.usp.br/portal/images/stories/biblioteca/Oficina_USP_Psic_.pdf
http://blogdasbi.blogspot.com.br/2010/09/como-escolher-uma-boa-pergunta.html

AULA : Pesquisa bibliográfica

Link da copia da aula:
http://www.novosolhos.com.br/material.php?professor=59&id_turma=230&id_material=2108#detalhes

Agora que você já formulou sua pergunta de investigação, realize uma revisão bibliográfica racional e objetiva. Para se realizar uma revisão sistemática, elabore sua estratégia de busca.
Siga o roteiro de pesquisa entregue em sala de aula pelo professor.
Antes leia um pouco sobre este tema. Acesse estes links:
http://www.virtual.epm.br/cursos/metanalise/conteudo/modulo2/aula1/historico2.htm

Veja também:

    AULA: Técnica de leitura científica

    Link cópia da aula:
    http://www.novosolhos.com.br/material.php?professor=59&id_turma=230&id_material=2155#detalhes
    A partir de sua pergunta científica estruturada (Situação-Interveção-Desfecho) você deve ter escolhido uma estratégia de busca em bancos de dados eletrônicos (Pumed, CAB, LILACS etc) que resultou na localização de muitas publicações. Está na hora de selecionar o que ler. Assim você evitará incluir em sua revisão estudos não confiáveis. A inclusão de estudos com delineamentos fracos e não confiáveis pode comprometer a conclusão (resposta da pergunta investigativa). Para tal, adote para todos os artigos localizados os mesmos critérios de seleção e qualificação. Assim sua revisão será mais enxuta, não tendenciosa e suas conclusões serão mais confiáveis pois terão como base apenas estudos desenvolvidos com o maior rigor científico.

    Leia também alguns os textos abaixo:
    Guia de revisão sistemática: http://www.scielo.br/pdf/rbfis/v11n1/12.pdf
    Critérios Jadda (1996) para avaliação de trabalhos científicos:  http://www.prosit.de/images/3/36/Assessing_the_Quality_of_Reports_of_Randomized_Clinical_Trials_Is_Blinding_Necessary.pdf
    Critério Escala Pedro para avaliação de trabalhos científicos: http://www.pedro.org.au/portuguese/downloads/pedro-scale/
    Paradigmas revisão literatura na web: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652004000100010
    Busca de evidências: http://www.actafisiatrica.org.br/v1%5Ccontrole/secure/Arquivos/AnexosArtigos/F4B9EC30AD9F68F89B29639786CB62EF/vl_07_n_01_20_28.pdf

    Critérios quantitativos para avaliação de artigo científico  :
     http://www.scielo.br/pdf/ramb/v49n2/16212.pdf
    Como ler um artigo científico: http://www.cb.ufrn.br/~araujo/aula1.pdf
    Como avaliar um artigo científico 1: http://www.unemat-net.br/prof/foto_p_downloads/como_avaliar_artigo.pdf
    Como avaliar um artigo científico 2: http://www.odonto.ufmg.br/index.php/pt/arquivos-em-odontologia-principal-121/edis-anteriores-principal-125/doc_view/32-artigo-01?tmpl=component&format=raw

    VÍDEOS DA SEMANA
    http://www.youtube.com/watch?v=3tr5hr3MtTI
    http://www.youtube.com/watch?v=2RwJemF_9tY&NR=1

    AULA: Elaboração da hipótese de pesquisa

    Link da cópia da aula: http://www.novosolhos.com.br/material.php?professor=59&id_turma=230&id_material=3825#detalhes
    Cada dúvida pode ser respondida de diferente maneiras, ou seja, pode gerar mais de uma hipótese.
    As hipóteses nada mais são que respostas provisórias, passíveis de serem testadas e que possuem sustentação nos conhecimentos bem estabelecidos.

    Para saber mais como formular suas hipótese, acesse:
    http://www.decisaoclinica.com/planejamento/pdf/lv4_04_objeti.pdf
    http://www.ecientificocultural.com/ECC2/FilCien/cap02.htm
    http://rotasfilosoficas.blogs.sapo.pt/13887.html
    http://ocanto.esenviseu.net/11ano/5_cienc3.htm
    http://polegaropositor.com.br/como-a-ciencia-funciona-hipoteses-teorias-e-leis/

    Vídeos da semana: http://www.youtube.com/watch?v=-ZnYres2cAo
    http://www.youtube.com/watch?v=rMS1oQLV25Q&feature=related
    http://www.youtube.com/watch?v=gqaX3BSA93s&feature=related
    http://www.youtube.com/watch?v=v1VsNWa7FEk&NR=1
    http://www.youtube.com/watch?v=ubKgCKycRsY&NR=1

    AULA: Escolha da variável e amostragem

    Link para cópia da aula: http://www.novosolhos.com.br/material.php?professor=59&id_turma=230&id_material=3824#detalhes
    É fundamental fazer a escolha correta da variável principal para testar uma hipótese experimental. Para tal esta deve ser diferenciadas das variáveis secundárias e complementares, assim como deve ser bem caracterizada quanto a sua escala matemática, sua distribuição e dependência. A caracterização da variável permitirá o pesquisador calcular o tamanho da amostra e escolher o teste estatístico mais adequado.
    Para saber mais:
    Amostra: http://www.decisaoclinica.com/planejamento/pdf/lv4_07_amostra.pdf
    Cálculo tamanho da amostra: http://www.decisaoclinica.com/planejamento/pdf/lv4_10_tamanho.pdf
    http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=_H46dBRBoGA

    Vídeos da semana:
    http://www.youtube.com/watch?v=XOUzYAKWOWU
     http://www.youtube.com/watch?v=4R_boNXPygs
     http://www.youtube.com/watch?v=s4AO5Z3upj4&feature=related

    AULA: Escolha do teste estatístico

    A decisão de qual melhor teste estatístico para avaliar uma hipótese é fundamental, afinal se tal escolhar não for a mais acertada certamente a confiabilidade da conclusão do estudo estará comprometida. Na atualidade existem muitos programas computacionais que realizam com rapidez e precisão as análises estatísticas, entretanto cabe ao pesquisador fazer a escolha do teste mais adequado. Portanto, não se exige mais que os pesquisadores saibam realizar os complexos e cansativos cálculos estatísticos. Cabe apenas ao pesquisador entender o significado de cada teste estatístico de modo que o permita tomar a melhor decisão em relação aos seus próprios resultados e os de terceiros registrados na literatura. Existem diversos fluxogramas que auxiliam o pesquisador tomar a decisão mais correta. Tais fluxogramas exigem apenas que o pesquisador  defina qual a hipótese, as caracteristicas de sua variável principal, tamanho amostral e qual o erro  estatístico (Tipo I ou II) mais significativo.
    Para saber mais acesse:
    http://www.graphpad.com/quickcalcs/ (PROGRAMA ESTATÍSTICO DEMO)
    http://lee.dante.br/pesquisa/kappa/index.html (PROGRAMA ESTATÍSTICO DEMO)